Задача не в том, чтобы найти редкий цветок в пустыне, а чтобы найти конкретное растение в джунглях




Дата канвертавання18.05.2018
Памер445 b.


Ідэі медыяадукацыі ў школе ці лайфхакі, як вучыць пакаленне Z»

Ідэі медыяадукацыі ў школе ці лайфхакі, як вучыць пакаленне Z»

Наша задача не в том, чтобы найти редкий цветок в пустыне, а чтобы найти конкретное растение в джунглях



Поколение Z

  • мало пишет от руки, но быстро набирает на клавиатуре;

  • каждый день пользуется планшетом, смартфоном, компьютером;

  • плохо запоминает, так как все можно «спросить» Интернет;

  • лучше понимают образ, чем слово;

  • главная мотивация – интерес;

  • привык к похвалам, лайкам, репостам



Что такое медиакультура?

Медиакультура- культура взаимодействия человека со средствами массовой информации, умения использовать, критически анализировать, оценивать информацию

Медиакомпетенции

  • восприятие, анализ, создание, оценка медиатекстов;

  • умение грамотно искать информацию;

  • умение извлекать информацию из текста;

  • формулировать выводы



МЕДИАТЕКСТ –

МЕДИАТЕКСТ –

сообщение, текст любого медийного вида и жанра (рисунок, плакат, реклама, фото, картина и т.д.)

Направления деятельности:

  • интеграция медиаобразования в образовательный процесс;

  • работа гимназического пресс-центра «Гимназические новости» и «Школа жизни»;

  • проектная деятельность;

  • конкурс межкультурных коммуникаций;

  • создание собственной медиапродукции:



диспуты;

  • диспуты;

  • исследовательская деятельность



Наши проекты



Проект «Школа моей мечты»



Мини-проект «Чернобыль -30 лет спустя»





Мини-проект «Открытка из Зеленой Гуры»



Праект «Дзень беларускага арнамента»



Дзень беларускага арнамента



Страничка в соцсетях



Коллаж «День науки»



Средневековая газета



Глыбокае ўчора і сёння (выгляд на плошчу 17 верасня)



Глыбокае ўчора і сёння (цэнтральная плошча)



Глыбокае ўчора і сёння (царква Ражства Багародзіцы)



Практикум «Медиа вокруг нас»



Задания практикума

  • проанализировать тематику газет;

  • выбрать заголовки, которые привлекают внимание, объяснить, почему;

  • придумать свои версии заголовка;

  • визуальное оформление газеты;

  • алгоритм размещения новостей (актуальные, сенсационные и т.д.)

  • для какого круга читателей создана газета;

  • сделать вывод, какую газету читали бы вы и почему (интересный материал, яркая, оформление и т.д.)



ВЫПУСК ГАЗЕТЫ



«ЖИВАЯ ГАЗЕТА» (Школа будущего)



Мы пишем королеве, королева пишет нам?!...



Литературная выставка



Театр «Нестерка»





Гимназические сайты



Молодёжная премия «Признание»



Приложение «Библиотека для школьника»



Медиапродукция

  • https://www.youtube.com/watch?v=Fe0x-EZEyjI ІТ ўчора, сёння, заўтра Эвеліна Шуран

  • https://www.youtube.com/watch?v=zuvhPoH3jQ0 Як змяніўся наш клімат(жартоўны ролік)Эвеліна Шуран

  • https://www.youtube.com/watch?v=1CSSvoAaXTM Што такое шчасце?

  • https://www.youtube.com/watch?v=HIBUymtpDAU Верш П.Броўкі “Калі ласка”



https://www.youtube.com/watch?v=XsNu-8etzsY Верш Д.Бічэль “Роднае слова”

  • https://www.youtube.com/watch?v=XsNu-8etzsY Верш Д.Бічэль “Роднае слова”

  • https://www.youtube.com/watch?v=YgLXytgsuqo “Як ападае ліст”

  • https://www.youtube.com/watch?v=1LgW0MzZRag “Падарожжа па городзе Глыбокае”

  • https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=HMeIidOr74g История астрономии



Семинары в рамках проекта (с участием чешских коллег, представителей АПО, НИО, ТБШ)



Опыт чешских школ



ПРАКТЫКУМ (прыклады работы з медыятэкстамі)

ПРАКТЫКУМ (прыклады работы з медыятэкстамі)

Праца з фота

Памятка па рабоце з фатаграфіяй
  • У які час зроблена фатаграфія? (стагоддзе, эпоха)

  • Што вы адчуваеце гледзячы на фатаграфію?

  • Дзе адбываецца дзеянне, адлюстраванае на фатаграфіі?

  • Якія дэталі дазваляюць зрабіць вывад аб гэтым?

  • Што вы можаце сказаць аб людзях, якія на фатаграфіі? (што яны робяць, як адносяцца адзін да аднаго)



Як персанажы перадаюць эмоцыі? (выраз твару, адзенне і г.д.)

  • Як персанажы перадаюць эмоцыі? (выраз твару, адзенне і г.д.)

  • Якія пачуцці ўзнікаюць у вас як у гледача?

  • Даведайцеся аб гісторыі даннай фатаграфіі.

Праблемнае пытанне: прааналізуйце прычыны змены назвы горада.



Гісторыя фота

Прапагандысцкая фатаграфія. Будаўніцтва горада Сталінвароша (“Сталінграда”), 1951 год.

Цяперашні Дунауйварош – самы малады горад Венгрыі – пабудаваны з “нуля” па праграме індустрыялізацыі, прынятай камуністычным урадам Венгрыі ў 50-я гады ХХ стагоддзя. В 1952 годзе названы Сталінварош, 1956 год пад час Венгерскай рэвалюцыі– Дунапентэле, 7 лістапада 1956 года (пасля ўзяцця горада савецкімі войскамі) – вернута названа Сталінварош, 26 лістапада 1961 г. горад атрымаў іншае імя – Дунауйварош (новый город на Дунае).

У 60-70 гадах Дунауйварош быў своеасаблівай візітнай карткай венгерскага сацыялізма. Умовы жыцця былі лепшыя, чым у іншых венгерскіх правінцыяльных гарадах. Горад часта наведвалі палітычныя і грамадскія дзеячы розных сацыялістычных краін. У горадзе быў Юрый Гагарын.

Праца з плакатам

  • Заданне: прааналізаваць змест плакатаў і вызначыць:

  • 1. Да якога гістарычнага перыяду адносяцца плакаты?

  • 2. Якія падзеі адлюстраваны на плакатах?

  • 3. Якія накірункі палітыкі СССР адлюстраваны на плакатах?

  • 4. Якія ідэі сацыялістычнага грамадства прапагандуе змест плакатаў?

  • 5. Для якой аудыторыі створаны плакаты?

  • 6. Асноўны пасыл плакатаў? Як гэта суадносіцца з прынцыпамі “сацыялістычнага рэалізму”?

  • Праблемнае заданне: Суаднесці змест плакатаў з фактамі з іншых крыніц, якія адлюстоўваюць грамадскае і палітычнае жыццё ў 50-60гады? (падручнік, мастацкая літаратура, артыкулы і г.д.). Зрабіце высновы.





















Дзякуй за ўвагу!



База данных защищена авторским правом ©urok.shkola.of.by 2016
звярнуцца да адміністрацыі

    Галоўная старонка